L’Educazione Linguistica dell’allievo con BES. Teorie, metodologie e strategie per una didattica accessibile-inclusiva per gli studenti con DSA
Con il patrocinio di:
Il MasterClass DEAL è un corso di alta formazione rivolto principalmente a docenti di lingue straniere ma anche a docenti di area linguistica in generale (Italiano L2/LS, lingue classiche), insegnanti di sostegno e studenti interessati, finalizzato allo sviluppo di competenze specialistiche nell’insegnamento delle lingue ad allievi con BES e, nello specifico, studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Il percorso offre ai corsisti una preparazione teorico-metodologica di base specifica per l’insegnamento linguistico rivolto ad allievi con DSA. Facendo riferimento non solo alla normativa italiana ma anche agli studi glottodidattici internazionali, si offriranno strumenti metodologici e operativi spendibili nella didattica quotidiana.
Corso 100% online!
Il corso è completamente online con video lezioni, letture di approfondimento e quiz di autovalutazione. È diviso in due parti:
A- Una formazione di base: pensata per chi non ha mai fatto la nostra masterclass. Sarà un corso opzionale (dunque, non obbligatorio) completamente online, che si svolge in autonomia prima dell’inizio della seconda parte del corso. Ha 6 moduli in auto apprendimento ed equivale a 15 ore di formazione.
B- Una formazione specialistica: pensata per entrare nel dettaglio di argomenti specifici. Quest’anno il corso affronterà la comprensione del testo scritto con un corso del titolo “Legge è comprendere. Sviluppare la abilità di comprensione scritta attraverso una didattica accessibile”. Equivale a 25 ore di formazione.
Inoltre, il corsista avrà a disposizione 4 webinar (uno in apertura della formazione specialistica, due a metà percorso e un ultimo in chiusura).
Il corso sarà svolto presso la piattaforma di e-learning dell’Università Ca’ Foscari Venezia (Moodle) quindi sicura, affidabile e famigliare a tutti (è imprescindibile avere già la SPID per poter accedere alla piattaforma)
Libertà di orari
Nessun vincolo orario. Potrai seguire il corso negli orari e giorni che ti siano più comodi.
Per chi vorrà seguire la formazione di base, tutto il materiale sarà disponibile in piattaforma dal giorno 8 giugno e si consiglia di seguire le video lezioni, test ed eventuali letture entro il giorno 8 luglio.
Per quanto riguarda la formazione specialistica, si aprirà con un webinar el giorno 8 luglio, il giorno 9 luglio ci sarà una video lezione sincrona (che verrà registrata e messa a disposizione) e il 15 luglio ci sarà una seconda video lezione sincrona (che verrà anche questa registrata e messa a disposizione). Il 22 luglio si svolgerà la terza e ultima video lezione sincrona (registrata e messa a disposizione). Entro il 24 agosto il corsista consegnerà il project work finale e riceverà un feedback personalizzato da parte dei formatori DEAL entro il 7 settembre. Il corso si chiuderà con un webinar di chiusura il giorno 8 settembre.
Contenuti del corso
Il corso si divide in due parti
A- Formazione di base: non obbligatoria e pensata per chi non ha mai fatto il nostro Masterclass. In questa formazione di base si acquisiscono le basi necessarie per poter affrontare i contenuti offerti nella formazione specialistica (seconda parte del corso).
B- Formazione specialistica: obbligatoria per tutti i corsisti e del titolo “Corpora, IA e risorse digitali per una didattica delle lingue straniere accessibile e inclusiva”
I contenuti di queste due parti sono i seguenti
FORMAZIONE DI BASE
MODULO 1: La nozione di Educazione Linguistica
Nel modulo si offrirà una visione generale sul concetto di Educazione Linguistica, concetto glottodidattico fondamentale per il lavoro con studenti con Bisogni Educativi Especiali.
MODULO 2: La Classe ad Abilità Differenziate CAD
Il modulo presenta il concetto di Classe ad Abilità Differenziate illustrandone la specificità e fornendo le essenziali declinazioni metodologico-didattiche per poter gestire l’eterogeneità in classe.
MODULO 3: Gli studenti con BES. Focus sugli studenti con DSA.
Nel modulo si analizzerà il concetto BES e quali tipologie di studenti rientrano sotto questa etichetta. Il percorso da realizzare e gli strumenti da attivare per gli studenti con DSA.
MODULO 4: Alcune barriere generali per l’apprendimento linguistico.
In questo modulo si analizzeranno alcune difficoltà comuni a tutti gli studenti (e dunque anche per studenti con BES) dal punto di vista emotivo, cognitivo e linguistico.
MODULO 5: Difficoltà specifiche degli studenti con DSA nell’apprendimento linguistico.
In questo modulo si cercherà di fare una disamina delle principali difficoltà che lo studente con DSA può trovare nella competenza comunicativa e fuori da essa.
MODULO 6: Progettare la didattica accessibile – inclusiva
Nel modulo si tratterà l’importanza dell’analisi dei bisogni per gli studenti con DSA. Si proporranno poi degli strumenti per realizzarne un profilo personalizzato e per orientare le scelte metodologiche dell’insegnante.
FORMAZIONE SPECIALISTICA
“Corpora, IA e risorse digitali per una didattica delle lingue straniere accessibile e inclusiva”
Il modulo di formazione specialistica è strutturato in questo modo:
INTRODUZIONE
- Un webinar di apertura e introduzione che si svolge in modalità sincrona il giorno 8 luglio, della durata di 1 ora e che verrà registrato e messo a disposizione di tutti;
PRIMA PARTE
- 9 luglio:“Introduzione ai corpora linguistici e alle loro tipologie, con esercitazioni pratiche”. Secondo webinar in diretta (registrato e messo a disposizione per chi non potesse assistere o volesse rivedere l’evento). Introduzione ai corpora linguistici e alle loro tipologie, esplorazione delle potenzialità per la didattica delle lingue straniere e prime esercitazioni pratiche. I partecipanti scopriranno come estrarre dati ai corpora per costruire spiegazioni, illustrare fenomeni linguistici ed elaborare attività didattiche.;
- 15 luglio: “Approfondimento di corpora di diversa tipologia, presentazione di ulteriori strumenti digitali e riflessione sulle sfide e le opportunità dell’IA per la didattica delle lingue straniere”. Terzo webinar in diretta (registrato e messo a disposizione per chi non potesse assistere o volesse rivedere l’evento). Approfondimento di corpora di diversa tipologia e natura. Presentazione di ulteriori risorse – orali, scritte e multimediali – come fonti di dati per materiali didattici adatti a diversi livelli. Riflessione sulle sfide e le opportunità dell’IA come strumento per rifinire, adattare e revisionare i materiali prodotti, in una didattica attenta all’accessibilità e all’inclusione.
SECONDA PARTE
- 22 luglio: Quarto webinar sincrono sui principi metodologici per la creazione di materiali linguistici accessibili e inclusivi (registrato e messo a disposizione per chi non potesse assistere o volesse rivedere l’evento). Presentazione delle indicazioni per la realizzazione del project work finale che consisterà nella creazione di due attività linguistiche inclusive e accessibile usando i dati linguistici raccolti dai corpora. Una attività sarà sul lessico e una sulla sintassi..
TERZA PARTE
- La terza parte del corso è dedicata all’elaborazione del project work che dovrà essere consegnato entro il 24 agosto. Ciascun corsista riceverà il feedback personalizzato sul task finale svolto entro il 7 settembre.
- 8 settembre: Chiusura della MasterClass con un quinto webinar sincrono di restituzione generale. (verrà registrato per chi non potesse partecipare).
I formatori della formazione specialista 2026
Le lezioni del percorso specialistico 2026 saranno tenute da:
Ignacio Arroyo Hernández ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Linguistica Applicata all’Insegnamento dello Spagnolo come Lingua Straniera presso l’Università Nebrija di Madrid. Ha sviluppato per anni la sua attività didattica e di ricerca presso l’Università Ca’ Foscari Venezia, dove ha fondato e coordinato il Master in Didattica dello Spagnolo come Lingua Straniera. Attualmente è Professore Associato di Lingua Spagnola presso l’Università Roma Tre. I suoi principali ambiti di ricerca comprendono la contrastività spagnolo-italiano, l’acquisizione lessicale in L2 e l’analisi del discorso. La formazione dei docenti di ELE costituisce un altro dei suoi ambiti di interesse scientifico.
Carlos Alberto Melero Rodríguez si è laureato presso l’Università Complutense di Madrid e ha ottenuto il Dottorato di Ricerca in Scienze del Linguaggio (indirizzo glottodidattico) presso l’Università Ca’ Foscari Venezia dove insegna spagnolo da più di 20 anni. È anche docente di spagnolo presso l’Università di Udine e Direttore del gruppo di Ricerca DEAL dell’Università Ca’ Foscari. È anche editor di riviste scientifiche come ELLE e collane scientifiche come SAIL, membro del comitato scientifico di altre riviste come RILA, Revista Electrónica del Lenguaje, e revisore scientifico per numerose riviste e collane. Autore di materiali didattici, articoli scientifici e volumi sulla didattica dello spagnolo, la didattica per studenti con BES e sulla Educazione Linguistica in generale. Tra le ultime pubblicazioni si segnalano il manuale per il primo biennio della Scuola secondaria di seconda grado ¡Mucha Suerte! (Sanoma) e la grammatica di spagnolo Gramática actual (Sanoma).
La formazione specialistica avrà inizio il giorno 7 luglio 2025 con il webinar di apertura e seguirà questo calendario:
Quote d’iscrizione
La quota d’iscrizione è:
- Formazione specialistica: 185,00€
- Formazione di base: 70€ (solo per chi non ha mai fatto il masterclass o vuole comunque avere accesso a questa parte del corso)
Potrai ottenere uno sconto del 15% (157,25€) sulla quota della formazione specialistica se:
- Se perfezioni (iscrizione e pagamento) entro il 11 maggio 2026
- Sei socio ANILS o AID
Per iscriverti dovrai compilare un modulo online e potrai pagare con bonifico bancario o Bonus Docente
Scadenze
La data finale di scadenza delle iscrizioni è il 30 maggio 2026.
Prima di iscriversi verificare nel bando di possedere i requisiti richiesti (punto 2. Obiettivi e contenuti).
Il corso sarà attivato con un minimo di 20 corsisti e un massimo di 40.
Altre informazioni
Tutte le informazioni dettagliate si trovano nel bando scaricabile qui:
Potete anche mandarci un’email a deal@unive.it